“孩子上小學(xué)二年級(jí)，對(duì)錢(qián)還沒(méi)有多少概念，所以我就做她的‘經(jīng)理人’，幫忙把錢(qián)存起來(lái)了。”在市區(qū)某小學(xué)工作的葉秀華說(shuō)，今年春節(jié)孩子收到了3000多元“紅包”，她替孩子保管了這筆錢(qián)。

      每逢春節(jié)，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)收到少則幾百元，多則幾千元不等的“紅包”。面對(duì)這樣一筆不菲的收入，如何打理好成為不少家長(zhǎng)不得不考慮的問(wèn)題。記者在調(diào)查中了解到，除了像葉秀華這樣替孩子做主保管壓歲錢(qián)的外，許多家長(zhǎng)還各有“妙招”，有的家長(zhǎng)提倡“孩子的壓歲錢(qián)孩子做主”，有的家長(zhǎng)則讓壓歲錢(qián)進(jìn)了“教育銀行”。

     教育界人士指出，正確引導(dǎo)和幫助孩子管好壓歲錢(qián)，是培養(yǎng)子女理財(cái)習(xí)慣的良好渠道，也是教育孩子樹(shù)立正確財(cái)富觀的絕好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際，指導(dǎo)他們合理支配壓歲錢(qián)。

樣本一：
“錢(qián)生錢(qián)”存銀行儲(chǔ)備大學(xué)費(fèi)用

      在市一小上三年級(jí)的劉粵春節(jié)收獲頗豐，收到了2000多元的壓歲錢(qián)。不過(guò)，這筆錢(qián)在春節(jié)之后被他媽媽繆碧群全部存進(jìn)了銀行，當(dāng)做今后上大學(xué)的費(fèi)用。

     把壓歲錢(qián)存入銀行，是劉粵同媽媽定好的“母子協(xié)議”�？姳倘赫f(shuō)，“把壓歲錢(qián)存入銀行”的協(xié)議，是在劉粵很小的時(shí)候就商定好的�！懊磕陻�(shù)目不多，但幾年下來(lái)也存了不少，到孩子上大學(xué)時(shí)可以用作應(yīng)急‘備用金’。” 繆碧群說(shuō)，其間，家里有急需，他們還“挪用”過(guò)這筆錢(qián)“充公”，不過(guò)有錢(qián)的時(shí)候及時(shí)歸還了。

       據(jù)了解，劉粵之所以毫無(wú)保留地把壓歲錢(qián)全部上交，是因?yàn)槠綍r(shí)自己“不差錢(qián)”，包里經(jīng)常有媽媽給的一二百元零花錢(qián)，足夠訂閱學(xué)習(xí)資料以及春游等所需。

樣本二：
孩子的壓歲錢(qián)孩子做主

      雖然只是一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，但敬敬從3年前卻有了自己的專(zhuān)用銀行賬戶(hù)，英語(yǔ)口語(yǔ)里面存著每年收到的壓歲錢(qián)。
今年春節(jié)，敬敬的壓歲錢(qián)穩(wěn)中有升，收了2000多元。同往年一樣，敬敬依然分到了“一杯羹”，銀行賬戶(hù)里又多了幾百元。平時(shí)參加學(xué)校的活動(dòng)、捐款等，敬敬經(jīng)申請(qǐng)“支取”這筆錢(qián)。

     敬敬的爸爸楊先生是一家國(guó)企的中層管理人員，媽媽是公務(wù)員，家庭條件相對(duì)優(yōu)越。楊先生雖然采取了家長(zhǎng)抽“大頭”，留給孩子“小頭”的方式，但他幫敬敬建立了自己的銀行賬戶(hù)，讓他“當(dāng)家做主”管理壓歲錢(qián)。楊先生說(shuō)，讓孩子建立自己的專(zhuān)用賬戶(hù)，一方面想多給孩子些自由，另一方面可以引導(dǎo)孩子用錢(qián)，從小培養(yǎng)他的理財(cái)能力。

樣本三：
壓歲錢(qián)買(mǎi)“平安”意義更大

       高一學(xué)生賴(lài)敬今年春節(jié)隨父母回老家過(guò)年，走的親戚多，壓歲錢(qián)自然收了不少，有5000多元。節(jié)后，賴(lài)敬和媽媽平分了這筆錢(qián)，一部分用于自己的保險(xiǎn)費(fèi)用。

     賴(lài)敬的媽媽黃女士說(shuō)，從孩子上五年級(jí)開(kāi)始，每年她都會(huì)固定從孩子的壓歲錢(qián)中抽取一部分，為他買(mǎi)保險(xiǎn)�！百I(mǎi)保險(xiǎn)雖然不能‘生錢(qián)’，但是給孩子買(mǎi)了平安，意義更大。”

樣本四：
存下壓歲錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)裝備

     今年在河職院上大二的傅澤彪準(zhǔn)備用壓歲錢(qián)買(mǎi)一部相機(jī)，學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的他希望能擁有一部相機(jī)“練練手”。

     傅澤彪說(shuō)，“打理”壓歲錢(qián)，他經(jīng)過(guò)了幾個(gè)不同的階段，小學(xué)時(shí)壓歲錢(qián)幾乎是全部“充公”，中學(xué)時(shí)有了部分財(cái)權(quán)，到了大學(xué)真正成了“小財(cái)神爺”，而且可以自由支配了。不過(guò)，“當(dāng)家方知柴米貴，現(xiàn)在也開(kāi)始有計(jì)劃地支配使用壓歲錢(qián)了”。

    傅澤彪把今年的壓歲錢(qián)作了分配：一部分留作開(kāi)學(xué)后的生活費(fèi)，一部分用作購(gòu)買(mǎi)相機(jī)的“添頭”。傅澤彪說(shuō)，大學(xué)期間需要實(shí)踐，所以想用部分壓歲錢(qián)以及打工賺的“外快”等買(mǎi)一部相機(jī)，“如果壓歲錢(qián)多了，留作畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)資金就更好”。

教育界人士建議：
管好壓歲錢(qián) 滲透理財(cái)教育

      河源市第一小學(xué)副校長(zhǎng)黃雪瓊說(shuō)，春節(jié)期間給孩子壓歲錢(qián)是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，表達(dá)對(duì)孩子的美好祝愿。隨著生活水平的提高，壓歲錢(qián)也水漲船高，日語(yǔ)家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)家庭的實(shí)際情況，指導(dǎo)孩子合理支配壓歲錢(qián)，或幫孩子保管壓歲錢(qián)，或給孩子適當(dāng)支配壓歲錢(qián)的權(quán)利。

     “不論如何支配壓歲錢(qián)，家長(zhǎng)同孩子都應(yīng)有充分溝通。”黃雪瓊說(shuō)，壓歲錢(qián)畢竟是屬于孩子的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的壓歲錢(qián)的使用，應(yīng)征求孩子的意見(jiàn)，讓孩子有“知情權(quán)”，如家長(zhǎng)讓壓歲錢(qián)“充公”，要作好記錄，讓孩子知道錢(qián)的用處。

     黃雪瓊表示，正確引導(dǎo)和幫助孩子管好壓歲錢(qián)，是培養(yǎng)孩子合理支配金錢(qián)能力的良好渠道，也是教育孩子樹(shù)立正確財(cái)富觀的絕好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，對(duì)孩子不當(dāng)?shù)男袨榧皶r(shí)加以制止；應(yīng)引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)，讓他們有計(jì)劃地使用壓歲錢(qián)，把錢(qián)用在有意義的地方。